Chúng tôi đã trò chuyện với Erin Flynn thông minh và thông thái được vài tuần trước và chúng tôi muốn chia sẻ cuộc trò chuyện của chúng tôi dưới đây.
Xin chào Erin, cảm ơn bạn đã tham gia hôm nay. Hãy bắt đầu với sứ mệnh của bạn – nó là gì và câu chuyện đằng sau vì sao nó là sứ mệnh của bạn?
Tôi đã làm giảng dạy trong tám năm, cả ở đại học, là một sinh viên sau đại học, và trường trung học. Tôi chuyển sang vị trí hiệu trưởng trong bốn năm và hoàn thành việc học chứng chỉ của mình như một người quản lý trường Texas. Tôi phải nói, những trải nghiệm này và những người tôi đã làm việc và học hỏi cùng rất xuất sắc. Tuy nhiên, tôi bắt đầu nhận ra rõ ràng rằng bất chấp sự xuất sắc của những người trong ngành giáo dục, tôi nhấn mạnh từ “làm việc”, học sinh của chúng ta không được phục vụ hoặc coi trọng là thành viên của cộng đồng của chúng ta. Áp lực và căng thẳng về an toàn, kiểm tra và định rõ chuẩn mực trở nên không thể chấp nhận được. Vì vậy, tôi từ bỏ hệ thống giáo dục công và nhận lời từ một số phụ huynh và học sinh biết về tôi để tạo ra một trường học riêng của mình. Cùng nhau, chúng tôi đã gặp nhau và thảo luận về cách tốt nhất để tạo ra một không gian học tập cho học sinh cho phép họ tự do khám phá, có một giọng nói tích cực trong giáo dục của mình và được tôn trọng và coi trọng. Tôi đã phát hiện ra rằng điều này được biết đến là giáo dục dựa trên sự đồng ý. Chúng tôi bắt đầu như một cộng đồng và sẽ tiếp tục như một cộng đồng. Ý kiến phản hồi và hướng dẫn của tôi đến từ những người đầu tư vào việc phát triển những người tư duy sáng tạo, suy nghĩ phê phán và có lòng trắc ẩn. Những người có đầu tư này là thành viên cộng đồng của tôi: học sinh, phụ huynh, giáo viên và những người ủng hộ.
Như thường lệ, chúng tôi rất đánh giá cao việc bạn chia sẻ những hiểu biết của mình và chúng tôi có một số câu hỏi nữa cho bạn, nhưng trước khi đi vào tất cả những điều đó, bạn có thể dành một phút để giới thiệu bản thân và cung cấp một số lý lịch và bối cảnh của bạn đến độc giả của chúng tôi?
Tôi được sinh ra ở Cornwall, với một cha làm Hải quân Hoa Kỳ và một mẹ gốc Ai-len- Anh. Cùng với anh trai lớn của tôi, chúng tôi đã di chuyển và sống ở nhiều nơi khác nhau khi lớn lên: Anh, Sicilia, Ai-len và một số tiểu bang ở Mỹ. Từ khi còn nhỏ, tôi thích đọc và viết truyện. Tôi thích trường học. Mọi thứ về trường học thực sự đó, các buổi học, giáo viên, bữa trưa, giờ giải lao, mùi của các tòa nhà (chủ yếu là mùi bọt chì viết và dụng cụ nghệ thuật). Tôi rất might mắn khi có những người mentor tuyệt đẹp trong suốt thời gian là học sinh của mình, từ mẫu giáo đến sau đại học. Giáo viên, hiệu trưởng và cố vấn là những người điển hình của tôi. Khi tôi lớn lên và chuyển trường học, tôi bắt đầu nhận ra rằng không phải ai cũng có cùng trải nghiệm như tôi, bao gồm anh trai tôi. Có sự bất mãn, tức giận và cảm giác tự bất lực mà không phải lúc nào cũng được sự chú ý của người lớn hoặc chỉ đơn giản là bị xem thường. Điều này cùng với việc học về thần học và triết học dẫn tôi theo con đường tạo ra một cộng đồng học tập, nơi mọi Con Người đều được nhìn thấy, nghe thấy và định giá. Mỗi người đều là giáo viên và học sinh, kể cả tôi. Một trong những điều tôi làm khác biệt là trường của tôi không có danh sách quy định về hành vi cho học sinh, không có quy định về trang phục, không có danh sách vi phạm và những hành vi sai trái 18 trang. Tôi muốn học sinh của tôi đi vào trường học và biết rằng điều duy nhất tôi mong đợi họ là là chính họ. Nếu họ sẵn sàng học và làm việc, tuyệt vời! Nếu họ mệt vì lo lắng suốt đêm, thì có một cái chăn trong rổ bên cạnh bút chì. Người lớn có quy định hành vi. Chúng ta lập ví dụ; chúng ta không lấy ngoại lệ. Điều tôi tự hào nhất mà tôi đã làm là khởi xướng Hedge Faculty Coop với sự tin tưởng vào bản thân và sự tin tưởng từ những người biết tôi.
Bài học nào bạn buộc phải bỏ đi và câu chuyện phía sau đó là gì?
Ở đầu sự nghiệp dạy học trung học của tôi, tôi phải học cách không đưa ra những giả định, đặc biệt là về những gì học sinh nghĩ hoặc biết. Tôi đã học rằng việc hỏi câu hỏi và lắng nghe là tốt hơn là kết luận ngay lập tức. Lần đầu tiên tôi giao cho học sinh lớp 10 một bài viết, tôi đã nói với họ đề bài và yêu cầu về số trang và nộp bài đầu tuần. Đến tuần sau, không có một bài viết nào được hoàn thành. Tôi đã tức giận. Tôi nói với họ rằng điều này là không chấp nhận được, rằng tôi mong đợi nhiều hơn từ những học sinh giỏi, v.v. Cuối cùng, một học sinh dũng cảm và cũng tức giận đã ném lời này vào mặt tôi: “sao bạn Hy vọng chúng tôi viết một bài viết 5 trang khi chúng tôi chưa từng làm vậy trước đây?!”. Chắc hẳn họ đã viết các bài văn nghị luận vào lớp 9, nhưng bài văn thuyết phục là một khái niệm hoàn toàn mới. Tôi đã đáng ngạc nhiên. Tôi học được hai điều trong ngày đó: chỉ vì bạn là người trưởng thành trong phòng không có nghĩa là bạn không thể sai; luôn rõ ràng với những kỳ vọng của bạn thông qua việc mô hình hóa và thực hành. Liệu tôi đã bao giờ mắc lỗi đó lần nữa? Có, thật sự, tôi đã làm, nhưng theo cách nhỏ hơn. Học sinh bực mình với tôi hay bức xúc với tin tức sáng nay? Liệu nói chuyện trong lớp có nghĩa là họ có ý tứ chế nhạo? Mỗi lần đều là một bài học, một bài học tinh tế hơn có thể, nhưng tôi học hằng ngày.
Bạn nghĩ rằng mục tiêu hoặc sứ mệnh gì thúc đẩy hành trình sáng tạo của bạn?
Sứ mệnh của tôi là giáo dục học sinh như những con người hoàn toàn tự trị của họ, thay vì như “đất sét phải được nặn” theo một mẫu đã được sắp đặt từ trước. Rất nhiều lúc trẻ em và thanh niên bị coi như tâm trí, thân thể và cuộc sống của họ không thuộc về họ. Đối với thanh niên, đây là một nhiệm vụ đặc biệt khó khăn khi họ đang nhận trách nhiệm của người trưởng thành mà không có tự do đi kèm. Tôi muốn trải nghiệm học tập của họ phản ánh sự phát triển này. Nếu họ cần rời khỏi lớp học, thì họ có tự do đó dù là để đi vệ sinh, uống nước hoặc giải lao. Nếu họ có một chủ đề mà họ muốn dạy cho cả lớp hoặc chia sẻ với cả lớp, tuyệt vời! Họ có thể có cơ hội nói. Nếu họ muốn ngồi im lặng và truyền đạt tất cả thông qua bài tập và viết, tuyệt quá! Tôi hiệu chỉnh những điều này với những người trưởng thành trong cuộc sống của mình, tại sao tôi không mở rộng những lời chào này đến những con người đang phát triển? Giáo dục là sự trao đổi thông tin; một cuộc trò chuyện. Đúng, tôi đã già hơn, vì vậy thường đã đọc nhiều sách hơn, nhưng tôi không phải là giọng nói duy nhất trong phòng. Tôi muốn học sinh của tôi học các kỹ năng, không chỉ là khả năng lặp lại. Tư duy phê phán, lòng trắc ẩn và sáng tạo. Hãy đến và hãy là chính bạn.
Thông tin liên hệ:
- Web site: Hedgeschoolcoop.com
- Instagram: @hedgeschoolcoop
- Fb: https://www.fb.com/HedgeSchoolCoop/
- Twitter: @DrFlynn1
Picture Credit Amanda Hovey
